En este episodio de Las aventuras de Sebastián (I), los alumnos del colegio Ángel Guimerá organizan un evento en el propio centro escolar que no acaba bien debido a los desacuerdos de algunos de los muchachos participantes.

Aún así, pusieron mucho esfuerzo para que la escenografía y los disfraces fueran perfectos.

Preguntamos a los lectores si les gustaba disfrazarse y la respuesta afirmativa superó el 85%

Los lectores eligen gran variedad de personajes en los que convertirse en caso de optar por un disfraz, pero apenas la mitad de los encuestados admite haber participado en algún concurso de disfraces. Alrededor del 50% dice que en su centro educativo se hace alguna representación teatral en Carnaval.

Este episodio lo consideraron bueno o muy bueno el 85% de los lectores.

En el séptimo episodio de Las aventuras de Sebastián (I), los muchachos deciden fabricar de manera artesanal unas cometas que surcarán los aires de San Juan de la Rambla. Sin embargo, una de ellas se pierde, y siguiendo la dirección del hilo, descubren que ha caído en el patio de una hacienda próxima al barranco.

Al intentar recuperarla, son descubiertos y tienen que saltar la tapia de vuelta al barranco para que no les castiguen.

Preguntamos al alumnado si habían volado una cometa alguna vez y descubrimos que más del 70% habían jugado con ellas.

Las cometas se pueden fabricar con cañas. Esto lo sabe poco más del 50% del alumnado. Además, consideraron que su polígono preferido es el rombo. Casi el 70% admitió que estarían dispuestos a crear una cometa, siguiendo las instrucciones que el narrador del libro nos cuenta.

Casi el 80% de los encuestados calificó el episodio como bueno o muy bueno.

No hay dudas: a nuestros lectores les encanta disfrazarse. Casi, casi el 90% afirmó que les gustaba hacerlo. Actuar adoptando un rol es divertido, sin duda, además de una interesante actividad para aprender con creatividad.

Les pedí que describieran el tipo de disfraz que les gustaría ponerse, y van ganando los piratas, hadas, personajes de dibujos animados o héroes, sin menospreciar el ingenio de quien eligió el disfraz de parapentista o boxeadora.

En cuanto a la participación en concursos de disfraces hay un empate técnico entre los que afirman y niegan. Tal vez no hayan tantas competiciones de disfraces, por lo que sugiero que podría ser una actividad para realizar en el cole, tal y como hacían los muchachos de la calle Malaya.

El 86% de los lectores valoraron bueno y muy bueno este episodio.

Vamos avanzando en la historia de Sebastián y llegamos al cementerio municipal de San Juan de la Rambla en un episodio terrorífico para los aventureros de la calle Malaya.

Preguntamos a los lectores cómo percibían la oscuridad y asombrosamente, poco más del 22% admitió que la temía, mientras que a más del 33% no les importa en absoluto.

Para el 42% de los encuestados, la oscuridad pudiera causarles algo de miedo, pero dependiendo de factores. Tal vez en un escenario similar al que vivieron Sebas y sus amigos ¡entrarían en pánico!

Hemos logrado arrancar la curiosidad por la labor de la cantería y los canteros a más del 30% de los lectores de este episodio, que admitieron que investigarían. Es un dato alentador, si tenemos en cuenta el valor educativo de #LasaventurasdeSebastián.

Y luego, lanzamos un anzuelo para fomentar la curiosidad por la mitología griega y dimos en el clavo. El 90% de los encuestados respondió correctamente. Ya muchos conocen al dios Hades.

La mitad de los lectores han visto un búho o lechuza en Canarias de noche. Vamos a animar a salir después de que se oculte el sol por las zonas de campo para conocer esta preciosa especie canaria.

Y por último, alrededor del 80% de los lectores, valoran bueno o muy bueno este episodio.

El libro secreto de Marco es un relato ameno con un valor añadido más allá de la trama y la aventura; aborda cuestiones que se trabajan en el aula, por ejemplo, expresa la necesidad de desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio para lograr objetivos en la vida.

El relato busca motivar a los niños a respetar las diferencias entre culturas y a utilizar el deporte como medio para favorecer el desarrollo personal y social.

Expresa la necesidad de desarrollar capacidades afectivas en sus relaciones con los demás, y aprender a dominar la violencia a favor del diálogo y la negociación para resolver los conflictos personales. A dignificar a los compañeros de clase y no abusar de los demás.

Marco evoluciona hacia actitudes de confianza en sí mismo a medida que los problemas lo rodean; desarrolla su iniciativa personal, la curiosidad, el interés en el aprendizaje y pone en práctica sus habilidades para producir cambios en los demás de manera responsable.

En el ámbito de las Ciencias Sociales, el libro narra la forma de vida de los aborígenes canarios prehispánicos, esbozando cómo subsistían los habitantes de Tenerife: su alimentación, las viviendas, la medicina, la ganadería y agricultura, las relaciones sociales, fiestas y tradiciones…

También aborda aspectos del léxico canario, aportando expresiones y términos locales, propios de las Islas Canarias, en general, y de San Juan de la Rambla, en particular; explica la geografía y orografía de las Islas Canarias tomando como ejemplo el pueblo donde se desarrolla la obra.

En definitiva, El libro secreto de Marco es un relato entretenido y enriquecedor pues aporta valores y conocimientos de las Islas Canarias.

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Un interesante viaje en el tiempo para profundizar en la historia de Canarias y aprender a crecer ante las adversidades.

De camino a la escuela, se detiene en el estanco de don Octavio y un enigmático libro expuesto en el mostrador ejerce una inexplicable atracción. En un despiste del estanquero, el niño lo roba de manera impulsiva y lo oculta en su mochila.

Durante el recreo, se da cuenta que el libro está en blanco y cree que ha sido una burla de don Octavio. Sin embargo, poco antes de verse acorralado por el grandullón, el ejemplar cumple el deseo que anhela: desvanecerse de ese lugar en ese momento.

De manera consciente, Marco descubrirá el poder del libro y emprenderá un viaje en el tiempo y a partir de entonces, se moverá en dos realidades: la aventura en el pasado que le ayudará a fortalecer su carácter y la del presente donde aplica las habilidades adquiridas.

Pero un temporal impredecible destruye el libro que le sirve de guía y el protagonista queda atrapado en el siglo XV.

El Libro secreto de Marco es un relato fantástico para profundizar en las costumbres y vida de los aborígenes canarios prehispánicos y trabajar valores como la autoestima, la amistad y la solidaridad.